Diapositivas libro.

https://drive.google.com/open?id=0B01xBx95EYRVcEJsT3c5UW9ReWs

Aplicaciones.

Aplicaciones.

Chrome

Funciones: Sincronización de cuentas, usar la interfaz del iPad, administrador de tareas, barra de búsqueda, Drag and Drop de descargar, fijar una pestaña, ocultar pestañas, modo incógnito, etc. 

Elementos de Chrome: Vínculos superiores.

- Botón de búsqueda de Google.

- Búsqueda avanzada.

- Cuadro de búsqueda.

- Url.

- Vinculo superior, etc.

YouTube

Funciones: listas de reproducción, transmisiones en vivo, editor de vídeos, investiga la velocidad de la conexión, etc.

Elementos de YouTube: YouTube music key.

- YouTube partners.

-Transmisión en directo.

Facebook

Funciones: Listas lanzó una plataforma robot para Messenger, Facebook, permite que cualquier cámara transmita vídeos en vivo y en directo, se pueden grabar vídeos en Vine, y otras apps externas para y utilizarlos como foto de perfil. 

Elementos de Facebook: Perfil personal de usuario.

- Páginas.

- Grupos.

- Aplicaciones.

- Eventos.

- Tienda.

Kindle

Funciones: Navegar por internet, tuitear, consultar Wikipedia, suscribirse a revistas, llevar contigo documentos, hacer una captura de pantalla, preservar tu biblioteca, utilizar la búsqueda, usar el diccionario, saber la hora y el día, etc. 

Elementos de Kindle: Conexión inalámbrica.
- Almacamiento interno.
- Grupos.
- Tienda.

Sistemas operativos.

Sistemas operativos. 

1. Nombre: Linux.

Imagen que lo representa: 

Características: Linux es un Sistema Operativo tipo Unix diseñado para aprovechar al máximo las capacidades de las computadoras PC basadas en el microprocesador i386 y posteriores. Es un sistema operativo con capacidades de multiprocesamiento, multitarea y multiusuario. Sin embargo, a diferencia de otros sistemas Unix para PC, usted no tiene que pagar cuantiosas licencias por el uso de Linux.

Otras características: 

- Permite accede a software de libre distribución.

- Está centrado en el aprovechamiento de las redes.

- Es el sistema operativo preferido por la mayoría de informáticos.

- Brinda soporte a todo tipo de hardware y puede funcionar en múltiples plataformas.

- Permite personalizar la interfaz de usuario.

- Presenta una importante capacidad multitarea.

- Favorece el trabajo en modo multiusuario.

-  Garantiza un avanzado nivel de seguridad.

- Permite un mayor control de los dispositivos.

- Va por fuera de las grandes compañías internacionales y monopolios.

2. Nombre: Windows.

Imagen que lo representa: 

Características: Windows tiene múltiples aspectos como alojar dentro de su sistema principal programas alternos, ya sean de la misma plataforma o programas de plataformas completamente diferentes.

Así, puede albergar su suite de oficina, o la de otras empresas que aun siendo contrarias pueden correr (formulismo del funcionamiento en computación) dentro de la plataforma inicial.
un aspecto muy importante de Windows es su sistema multimedia, con lo que convierte al sistema operativo y a la computadora en un centro de trabajo completo, que puede realizar múltiples funciones.
Funciones como:

• Diseño gráfico
• Editores de sonido
• Editores de video
• Grabadora de discos
• Manejo de puertos universales
• Juegos de video de alta capacidad, etc.

 3. Nombre: Mac Os

Imagen que lo representa: 

Características:

- Integración total con iCloud
El nuevo OS de Apple está integrado por defecto en la nube iCloud, de esta forma podrán guardar sus archivos y sincronizarlos en todos sus dispositivos de esta marca, lo que será mucho más útil para los usuarios que constantemente tengan que revisar archivos.

- iMessage para comunicarse de forma ilimitada con dispositivos Apple
Con esta app pueden mandar mensajes entre dispositivos iOS y ordenadores OS  de forma totalmente gratuita, y como estos estarán sincronizados, puedes comenzar la charla en tu iPhone, y continuarla en tu MacBook.

- Nuevo sistema de notificaciones

Las nuevas notificaciones aparecen en el centro de notificaciones como “burbujas” en la esquina de la pantalla. Con este centro de notificaciones también podrán actualizar el estado en Twitter y más adelante en Facebook también, algo que antes no se podía hacer directamente desde el sistema. 

 4. Nombre: Android.

Imagen que lo representa: 

Características: 

• Código abierto.
• Núcleo basado en el Kernel de Linux.
• Adaptable a muchas pantallas y resoluciones.
• Utiliza SQlite para el almacenamiento de datos.
• Ofrece diferentes formas de mensajería.
• Navegador web basado en WebKit incluido.
• Soporte de Java y muchos formatos multimedia.
• Soporte de HTML, HTML5, Adobe Flash Player, etc.
• Incluye un emulador de dispositivos, herramientas para depuración de memoria y análisis del rendimiento del software.
• Catálogo de aplicaciones gratuitas o pagas en el que pueden ser descargadas e instaladas (Google Play).
• Bluetooth.
• Google Talk desde su versión HoneyComb, para realizar videollamadas.
• Multitarea real de aplicaciones.

5. Nombre: RedHat

Imagen que lo representa:

Características: Red Hat es instalado con un ambiente gráfico llamado Anaconda, diseñado para su fácil uso por novatos. También incorpora una herramienta llamada Lokkit para configurar las capacidades de Cortafuegos.

Al igual que en el Red Hat Linux 8.0, UTF-8 fue habilitado como el sistema de codificación de tipografías para el sistema. Esto tiene poco efecto en usuarios anfloparlantes, pero cuando se usa la parte superior del juego de caracteres ISO 8859-1, éstos se codifican de manera radicalmente diferente. Esto puede ser visto, por ejemplo, por usuarios que hablan francés o sueco como algo agresivo, pues sus antiguos sistemas de archivo lucen muy diferentes y pueden ser luego inutilizables. Puede deshacerse este cambio quitando la parte ".UTF-8" de la configuración de lenguaje.

La Publicidad.

ACTIVIDAD DE ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

1.  Analiza los siguientes anuncios y elabora una ficha de cada uno de ellos en la que se dé respuesta a las preguntas planteadas en la reflexión sobre publicidad.

REFLEXIÓN SOBRE PUBLICIDAD

1)    ¿Qué se ve?

2)    ¿Qué quieren vendernos?

3)    ¿De qué manera se presentan las cualidades del producto que se quiere vender?

4)    ¿Qué instintos nos despierta?

-  De conservación (estabilidad, seguridad, juventud).

-  Gregarios (hacer como todo el mundo o al contrario).

-  Paternal, maternal (amor, piedad, ternura).

-  Sexual (erotismo).

-  Dominación.

-  Diversión.

5)    ¿Dónde aparece esta publicidad? (revista rica, comprometida...).

6)    ¿Quién anuncia?

7)    ¿A quién se dirige este anuncio? (target: retrato robot de quien lee este tipo de publicidad).

8)    ¿En qué fecha aparece este anuncio?

9)    ¿Cuánto tiempo durará este anuncio?

10) ¿Se puede comparar este anuncio con otros de diferentes marcas?

11)  Valores que podemos atribuir a este anuncio:

-  Publicitarios:

ƒ       Visibilidad, choque psicológico.

ƒ       Fácil de entender. El texto ayuda a situar la imagen.

ƒ       Fácil de memorizar.

ƒ       Estéticos:

ƒ       Imagen delicada o vulgar

ƒ       Abstracto.

ƒ       Gracioso.

ƒ       Inesperado.

ƒ       El texto: aburrido o excitante.

ƒ       Metáfora (usada o nueva).

ƒ       Sonoridad.

-  Morales

ƒ       Autenticidad del mensaje ¿Es verdad lo que se anuncia o no?

ƒ       Instintos nobles, mediocres o animales.

ƒ       ¿Crees que es bueno hacer publicidad de productos perjudiciales (tabaco...)

12)  Debate: ¿Aporta algo la publicidad?

13)  ¿Ayuda la publicidad a conocer mejor la lengua?

Solución.

Imagen de Nestle: 

1. Se ve a una mujer consumiendo una paleta de Nestle. 

2. Quieren vendernos la paleta que ella está consumiendo.

3. Se le presenta como un producto muy delicioso, ya que se ve como la mujer está disfrutando 
mientras lo consume. 

4. Nos despierta instintos como juventud, placer, gusto,  entre otros. 

5. Se puede encontrar el postes, carteles y probablemente en televisión, Internet, etc. 

6. Anuncia la marca Nestle, la creadora de éste helado, para lógicamente tener más ventas, y por lo 
tanto más ingresos. 

7. Lo leen prácticamente todas las personas, al ir caminando por la calle, al estar en Internet, al ver la 
televisión.

8. La fecha no es evidente.

9.  Suelen durar al rededor de un par de meses. 

10.  No, en realidad no, ya que es publicidad de una marca diferente y de un producto diferente, podría ser comparable si fuesen ambos sobre el mismo producto.

11. Es estético, fácil de entender, metáfora, abstracto, etc. 

12. Sí, en cierto modo aporta información sobre una marca en específico o sobre un producto en específico. 

13. Sí, si se hace con un correcto uso de la lengua puede enseñar a los demás. 

Imagen de Sticks:

1. Se ve como dos personas, probablemente madre e hija, disfrutan de el dulce que se está publicitando. 

2. Los dulces que estas dos personas están consumiendo.    

3. Se presenta como un dulce de una muy buena calidad y de ser muy rico. 

4. Instintos de calidez, de dulzura, diversión, etc. 

5. Sale normalmente en televisión, revistas, etc. 

6. Sticks, es la marca que anuncia, la creadora de éste producto. 

7. Se dirige a todas las personas que pueden verlo, y que les pueda gustar este tipo de productos. 

8. No es evidente la fecha. 

9. Lo que sea suficiente, y eso será  un par de meses aproximadamente. 

10. Depende de qué marca sea y de qué producto se trate, ya que no se podrían comparar dos productos que fuesen totalmente diferentes. 

11. Fácil de entender, estético, autenticidad del mensaje, etc. 

12. Sí, aporta información, sobre los productos y la marca de la que se habla. 

13. Sí, aporta varias cosas que nos pueden ayudar a mejorar en nuestra lengua.

Imagen de Marlboro. 

                      

1. Se ve cómo quieren promocionar su marca de cigarrillos con una frase y un paisaje. 

2. Quieren vendernos los cigarrillos que allí se promocionan. 

3. Se presenta como algo que te inspira, algo quiere te puede hacer cumplir tus metas, o que te puede llegar a gustar mucho.

4. De tranquilidad, inspiración, conservación, etc. 

5. Aparece principalmente en medios como la televisión, revistas, radio, etc. 

6. La marca Marlboro, la dueña de estos cigarrillos. 

7. Se dirige a todas las personas que quieran consumirlo, o que por éste mismo anuncio empiecen a consumirlo. 

8. La fecha no es evidente. 

9. Normalmente los anuncios suelen durar a la ir algunos meses. 

10. Depende de qué marcas sean, porque la comparación más asertiva sería con otra marca de cigarrillos. 

11. Fácil de entender, estético, abstracto, metáfora, etc. 

12. Si, aporta información sobre el producto, en éste caso de los cigarrillos. 

13. Claro que ayuda, a tener una mejor ortografía, a mejorar el vocabulario y la  manera en que nos expresamos, etc. 

Imagen de

Imagen de Muy Valmont. 

1.   Se puede ver a personas felices y cómodos disfrutando de unas copas de vino. 

2. Quieren vendernos el vino que allí se promociona. 

3. Se presenta como un producto de una gran calidad, y que se disfruta mucho. 

4. Instintos de conservación,de estabilidad, etc. 

5. Aparece se puede entrever en televisión, probablemente revistas, entre otros. 

6. La marca Muy Valmont, la creadora del vino. 

7. Se dirige a las personas que pueden gustarles el vino o que por éste anuncio se sientan atraigas. 

8. La fecha no es evidente.

9. Probablemente un par de meses. 

10. Depende de qué tipo de marca sea a la que se va a comparar.

11. Fácil de entender, estético, autenticidad del mensaje, entre otros. 

12. en éste caso en específico nos puede ofrecer información más específica como el año de la cosecha del vino, qué tan añejo es, su precio, etc. 

13. Nos pues ofrecer más información que tal vez no conocíamos acerca de nuestra lengua, como una mejora de la ortografía, entre otros. 

Afrocolombianidad.

Creditos: https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_la_Afrocolombianidad 

http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/sociologia/cimarron/cimarron3.htm 

Pregunta problematizadora.

¿Por qué tanta gente es fanática del fútbol?    

Taller tecnología e informática.

Marca con X la respuesta correcta:

1. Es una secuencia de instrucciones y rutinas creadas con el único objetivo de alterar el

correcto funcionamiento del sistema y, en la inmensa mayoría de los casos, corromper o

destruir parte o la totalidad de los datos almacenados en el disco.

a. Antivirus

X. Virus informático

c. Hacker

 d. Inteligencia artificial

2. No es un elemento de la plantilla del correo electrónico:

a. Para

X. Copia de carbón oculta(CCO)

c. Asunto

d. Todas las anteriores

3. Estos programas suelen incorporar mecanismos para prevenir, detectar y eliminar virus.

Para la prevención se suelen usar programas residentes que alertan al usuario en todo

momento de cualquier acceso no autorizado o sospechoso a memoria o a disco, por lo que

resultan sumamente útiles al impedir la entrada del virus y hacerlo en el momento en que

este intenta la infección, facilitándonos enormemente la localización del programa maligno.

X. Antivirus

c. Virus informático

d. Hacker

e. Cracker

4. Es una red de redes  que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de

un conjunto de protocolos denominado TCP/IP.

X. Red social

b. Inteligencia artificial

c. Internet

d. Ninguna de las anteriores.

5. Es una rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces

de desempeñar tareas repetitivas, tareas en las que se necesita una alta precisión, tareas

peligrosas para el ser humano o tareas irrealizables sin intervención de una máquina.

a. Ingeniería de Sistemas

X. Robótica

c. Inteligencia Artificial

d. Informática

Contesta las preguntas 6 hasta 9 según la situación de Andrés.

6. Andrés necesita abrir su memoria USB que le recomendarías.

a. Continuar sin analizar la memoria

X. Realizar un escaneo antes de abrirla para la detección de virus

c. Realizar un escaneo después de acceder a ella, para analizarla con el antivirus.

d. Ninguna de las anteriores.

7. Andrés pasa conectado a Internet, sin tener prevención al navegar, colocando en riesgo la

información de su PC. Por lo tanto de las siguientes opciones que protección

multidimensional necesita.

  

a. Firewall y autenticación

b. Antivirus y controles

c. Políticas y procedimientos de análisis de vulnerabilidad

X. Todas las anteriores

Contesta las preguntas 8 hasta 10 según la lectura.

Delitos informáticos: mal uso de Tecnologías de Información y Comunicación

La revolución digital y, con ella, la incursión permanente de múltiples y nuevos bienes y servicios

aplicables en todos los sectores de la economía y la sociedad, tienen un notable impacto en la

productividad y en las formas de gestionar todo tipo de información.

La producción, transmisión, almacenamiento, intercambio, apropiación de información están

transformando los procesos de operación de las organizaciones económicas, sociales,

gubernamentales, así como la manera en que los individuos interactúan frente a éstas, y entre ellos

mismos. A pesar del enorme salto adelante, la información de organizaciones e individuos es

altamente vulnerable.

A la par del desarrollo tecnológico informático, la delincuencia encuentra formas innovadoras para la

realización de fraudes y otros delitos que, con frecuencia, van más rápido que los códigos penales.

De una o de otra forma, la comisión de algún delito informático afecta a un mayor número de

ciudadanos. Frente a un fenómeno en alza, se impone la necesidad de prevención y protección, que

son deber de todos: Estado, empresas, organizaciones, ciudadanía.

Sin pretender agotar el repertorio, algunas formas de mal uso de las TIC y de delincuencia informática

son las siguientes:

 Acoso, injurias, calumnias, hostigamiento: a través de las redes sociales, del uso de correos

electrónicos e, incluso, de los espacios de comentarios en las secciones de opinión de los

diarios, se presentan frecuentes casos dirigidos a perjudicar a personas u organizaciones

específicas. En contextos aparentemente inofensivos, como en los colegios, se generan

campañas a través, por ejemplo, de Facebook, en contra del gordito de la clase, sin firma

responsable; o la calumnia a una estudiante universitaria acusándola de prostitución, o el intento

de desacreditar a una empresa determinada a partir de hechos falsos.

 Estafas y fraudes: existe un amplio abanico de delitos para robar a las personas. El delito de

“phishing”, por ejemplo, mediante el cual organizaciones delincuenciales se apropian a través de

correos electrónicos que el destinatario considera de procedencia idónea (que, en realidad, son

suplantaciones) , de información como contraseñas, u otros datos confidenciales, que les

permiten a aquellas ingresar a cuentas bancarias…y desocuparlas. También se incluyen

campañas de reclutamiento de gente para empleos que, finalmente, puedes ser redes de trata

de personas. En general el fraude se relaciona con el acceso a información confidencial, así

como con la posibilidad de alteración de la misma.

 El spam: aunque no necesariamente constituye infracción a la ley, es el uso indebido de bases

de datos con fines comerciales que muchas empresas utilizan para extender sus campañas de

mercadeo a los potenciales usuarios. Se incluyen campañas de prostitución en la red y otros

fines.

 Pornografía infantil: son frecuentes las bandas que actúan comercializando fotos y videos con

imágenes de niños y niñas a través de la red que, necesariamente, cuentan con mercados

perversos de interesados en tales servicios. Desde luego, se violan la Convención de los

Derechos del Niño y el código penal.

 Propiedad intelectual: de múltiples formas, incluyendo el “fusilamiento” de textos protegidos

(derechos de autor), se vulneran los derechos de personas y organizaciones innovadoras.

 Ventas en Internet: innumerables personas “caen” en la venta de bienes y servicios, otorgando

información de tarjetas de crédito o, simplemente, pagando por elementos inexistentes. Ejemplo

son algunos supuestos intermediarios de loterías y concursos.

 Propaganda política de grupos al margen de la ley: en el caso de Colombia, sorprende la

presencia de sitios web y blogs de guerrilla y paramilitares, que realizan apología de sus

actividades delictivas, incluyendo las amenazas.

En Colombia existe la Ley 1273 de 2009, que introduce en el Código Penal un nuevo bien

jurídico al que se denominó “de la protección de la información y de los datos” y que constituye

un buen catálogo, con las correspondientes sanciones, de los delitos informáticos.

8. Que otro nombre le puedes dar al título de la lectura “DELITOS INFORMATICO”.

a) Fraude informático

X Ciberterrorismo

c) Trafico de información

d) Ninguna de las anteriores

9. Para incrementar la seguridad informática se hace necesario:

X La prevención y protección de la información

b) Educar a los usuarios

c) Cambiar con frecuencia las contraseñas

d) Actualización constante de los antivirus

10. Se puede afirmar que la información en la red se encuentra:

a) Segura

X Vulnerable

c) Protegida

d) Fácil de acceder y utilizar.  

Uso de recursos electrónicos para el aprendizaje.

Las redes sociales.

¿Qué son las redes sociales?

Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.

  

Las redes sociales son comunidades online de personas con intereses o actividades en común. Conectándose a través de internet generan contactos afines, tanto para fines sociales como comerciales.

Las redes sociales se utilizan tanto para generar reencuentros entre ex compañeros de escuela o universidad que hubieran perdido el contacto como para divertimento. Entre otras cosas, sirven como plataforma de promoción personal, ya que cualquiera de los que conforman la red puede leer quién eres, qué hiciste, tus ideas y proyectos.

Tipos de redes sociales.

REDES SOCIALES HORIZONTALES: esta clase de red social no fue creada para alojar a un tipo específico de usuario o un tópico concreto. De modo contrario, permiten la libre participación de quien así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel general. Ejemplo de este tipo de red social son Facebook, Twitter, Google +, etc.

REDES SOCIALES VERTICALES: el término designa a aquellas redes dirigidas a un público determinado. Es decir, son especializadas. Las personas acuden a ellas debido a un interés en común. Se dividen en:   

PROFESIONALES: su propósito se centra en establecer un nexo entre distintos profesionales. A través de las mismas es posible compartir información en torno a una especialidad concreta, originando relaciones laborales. Incluye redes como LinkedIn o blogs temáticos.

VERTICALES DE OCIO: tiene como finalidad reunir a usuarios que compartan actividades de esparcimiento tales como deportes, música, videojuegos. Algunos ejemplos son Wipley, Dogster, etc.

VERTICALES MIXTAS: esta clase de red ofrece una fusión entre las dos anteriores, proporcionando al público un lugar concreto donde desarrollar actividades profesionales y personales. Unience es un ejemplo de estas redes.

¿Qué son redes sociales profesionales?

Las redes profesionales están enfocadas, principalmente, a los negocios y actividades comerciales. Permiten compartir experiencias o crear grupos, asociando a empresas y usuarios que estén interesados en una colaboración laboral. Los usuarios de estas redes poseen un perfil profesional, en el que incluyen su ocupación actual o su currículo académico y laboral, entre otros requisitos.

¿Qué son redes sociales genéricas?

Las redes sociales genéricas son las más numerosas y populares. Son los nuevos medios de comunicación. Están integradas por personas que comparten una relación, bien sea de amistad, familiar o por actividades e intereses comunes.

¿Qué son redes sociales verticales?

En el mundo de las redes sociales hay una fuerte tendencia hacia la especialización. Por eso se crean continuamente redes verticales o temáticas. Se especializan en los gustos de aquellas personas que buscan un espacio de intercambio para intereses comunes específicos.